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被说教也是一种幸福

2019年07月09日 18:44 原创美文 来源:网络整理 阅读199次

  这些在我们身边常见的,在被世人看来以爱的名义说教的行为,这种唠叨与被唠叨的关系,在我看来却是一种充满和爱和幸福的体验。

 

  直至成家后的今天,他们依然把我当时未成年人来说教,告诉我该怎样不该怎样。这点点滴滴的记忆以及如今还能听到的说教和唠叨对于我来说又何尝不是满满的幸福?而已为人母的我,也同样用在了自己孩子身上。

  满世界的育儿理论中都在批判说教的不好、弊端,究其原因、探其危害、避之不及。作为家长的我们有多少人没被说教过?又有谁没有对孩子说教的时候,而在我看来,有时候这样的说教与被说教还真是一种幸福。或许,究其原因,是因为我还深深地怀念这样的美好时光。

  当我在阳台准备晾晒刚洗好的衣服时,女儿恰好从我身边匆匆而过,我把她叫住并让她帮忙,女儿心不甘情不愿地走过来说她不想晒衣服,想回房间看书。女儿课后最大的兴趣就是看课外书,一点都不夸张地说到了争分夺秒的境界,我们对于她做家务的要求也是很随意的,正是因为这种随意性的规定,女儿可以选择做或者不做。我有时会忍不住唠叨着:“你看到大人做家务的时候,就应该主动过来帮忙,你是大孩子了,要体谅妈妈的辛苦分担家务。”我已然化身为大家常见的唠叨说教型的家长。希望她能主动过来帮忙,目的是培养她的自理能力和帮助她人的习惯,我也只是这样说一句而已,至于女儿最终有没有过来帮忙,我也是无所谓的。

 

 

被说教也是一种幸福

 

 

  幼儿园放学后家长们领着孩子回家,鱼贯而出的人群中一个妈妈左手肩膀挎着儿子的书包,右手摸着靠在自己身上儿子的头说:“你的书包要自己背的哦,不能总是妈妈帮你背。”妈妈满满的爱意和儿子的幸福洋溢在周围人身边。这位妈妈这样的随口一说对孩子主动背书包一点作用都没有,而她也并没有一定要让孩子背书包的想法,懂得很多育儿的理论知识的父母们,往往在实践过程中发生了改变。他们一边忍不住用更多包办的行为来爱孩子,又一边害怕孩子养成坏习惯,然后用说教的方式缓解内心的矛盾。

  在以往的客家农村,家务和农活是女孩生存的必备技能,小时候的我很爱躲在房间里看书,对家务和农活一窍不通,奶奶总是一边宠爱我不忍心让我做家务又一边叹着气在我耳边说:“你要学会做家务,干农活,这样什么事情都不会做该如何是好,长大后该嫁不出了。”奶奶的担忧挂在嘴上,可她的疼爱又藏在心里,她不舍得让我下地干活,只好这样一遍又一遍嘴上说说。

  儿时,当邻居家小姑娘都加入干农活行列的时候,我还蒙在被窝里赖着床,对我宠溺有加的爷爷奶奶总是会在窗边一遍又一遍喊着:“起床啦,隔壁孩子都起来洗衣服啦,你也该起来扫地了。”过一会儿,又来喊:“还不起来,都该吃早餐了,女孩子哪里可以懒成这个样子?”断断续续的催促很多时候并没有起到真正的作用,而我也总是在这样的催促声中伸着懒腰,磨磨蹭蹭地起床。
 

 

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